معلمان خرید خدمت رفسنجانی به حال خود رها شدهاند
تاریخ انتشار: ۳ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۲۰۸۵۴۵
ایسنا/کرمان فرماندار رفسنجان گفت: جمعی از معلمان خرید خدمت رفسنجان که در عرصه فرهنگ و علم تلاش دارند از ابتدای امسال حقوقی دریافت نکردهاند و این معلمان نباید به حال خود رها شوند. این نیروها باید تعیین تکلیف شده و شرکتی برای رسیدگی به این موضوع بکار گرفته شود.
به گزارش ایسنا، علی اکبر پورمحمدی صبح امروز سوم بهمن ماه در مراسم معارفه و تکریم رؤسای آموزش و پرورش رفسنجان اظهار کرد: مقوله های آموزش و پرورش دو بال علم و دانش هستند و اهمیت تعلیم و تعلم بر کسی پوشیده نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی بیان کرد: برخی از معلمان ورودی که مدرک دارند از لحاظ علمی از کیفیت مطلوب برخوردار نیستند و باید در این خصوص سختگیری شود، که نیاز به نیروهای ماهر و کارآمد داریم.
رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان با اشاره به افتخارآفرینی دانش آموزان رفسنجانی در سطح کشوری و جهانی، ادامه داد: دانش آموزان شهرستان با استعداد هستند که رتبه های کشوری و جهانی به دست آورده اند و همچنین برخی معلمان رفسنجان در سطح کشوری و جهانی برتر هستند، که بایستی برنامه مدونی برای رشد و تعالی آموزش و پرورش شهرستان داشته باشند.
فرماندار رفسنجان تصریح کرد: بخش آموزش و پرورش نباید احساس ضعف کند و به تنهایی سختیها را به دوش بکشد، بلکه همه ارگان ها بسیج شوند تا مشکلات این حیطه برطرف و زمینه رشد مهیا شود.
پورمحمدی همچنین از وضعیت معلمان خریدخدمتی در رفسنجان انتقاد کرد و افزود: جمعی از معلمان خرید خدمت رفسنجان که در عرصه فرهنگ و علم تلاش دارند از ابتدای امسال حقوقی دریافت نکرده اند و این معلمان نباید به حال خود رها شوند. این نیروها باید تعیین تکلیف شده و شرکتی برای رسیدگی به این موضوع بکار گرفته شود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: معلمان خرید خدمتی آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۲۰۸۵۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش و پرورش محوریترین دستگاه در شکلگیری هویت نسلی است
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: آموزش و پرورش محوریترین دستگاه در شکلگیری هویت نسلی است و هر کس باید نسبت به شکلگیری هویت نسلی آینده کشور نقش خود را به خوبی ایفا کند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، رضا رضایی صبح امروز در مراسم غبارروبی مرقد مطهر شهدا در گلزار شهدای کرمان با بیان اینکه بیانات مقام معظم رهبری در جمع معلمان شور آفرین و انگیزه بخش بود، اظهار داشت: دیدار رهبر انقلاب با معلمان به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم، دریایی از شعف، انگیزه و امید را در فرهنگیان برای اتفاقات خوب آینده ایجاد کرد.
وی با بیان اینکه مقام معظم رهبری عالمانه و با اشراف کامل مسائل و برنامههای آموزش و پرورش را در دیدار با معلمان تبیین کردند، افزود: یک نکته قابل تامل این است که بیانات حضرت آقا تکلیفی را برای همه روشن میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه هر کس باید نسبت به شکلگیری هویت نسلی آینده کشور نقش خود را هم خوب ایفا کند، گفت: با توجه فرمایشات حضرت آقا، در شکلگیری هویت نسلی آینده محوریترین دستگاه آموزش و پرورش است و همه باید کمک کنند تا مجموعه دستگاهها در زمینه حمایت وظیفه خود را به خوبی ایفا کند.
وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین مبنای تمامی برنامهها و فعالیتهای آموزش و پرورش استان کرمان است، ادامه داد: با توجه به تاکید مقام معظم رهبری مبنی بر تهیه نقشه اجراییسازی سند تحول بنیادین در سال 1402 آموزش و پرورش استان در این زمینه در سطح کشور پیشگام بوده است.
رضایی بیان کرد: مقام معظم رهبری ضمن تاکید بر نقش موثر فرهنگیان در کشور، رسالت خطیر معلمان و آموزش و پرورش را به جامعه فرهنگی، مردم و مسئولان یادآوری کرد و شور نشاط و پویایی را به آموزش و پرورش تزریق کرد.
وی با اشاره به اینکه رهبر معظم انقلاب نسبت به اقدامات معاونت پرورشی هم تاکید داشتند، گفت: معاونت پرورشی استان هم باید به صورت جدی نسبت به موضوع دانش آموز با نگاه راهبردی بر اساس ویژگی بومی و منطقهای وارد شود.
انتهای پیام/511/